воскресенье, 27 марта 2022 г.
Цирк. Театр. Кино.
1.
|
Познакомьте
ребенка с достопримечательностями нашего города - ( цирк, кинотеатр,
кукольный театр, театр оперы и балета) ;
Побеседуйте
о правилах поведения в цирке или театре;
Познакомьте
с профессиями актера, режиссера,
художника, билетёра ..., о работниках цирка (жонглер, гимнаст,
дрессировщик, клоун, цирковые животные, фокусник);
Обсудите
атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации...
Побеседуйте
о пользе положительных эмоций, смеха для здоровья;
|
|
2.
|
Упражнение «Один-много» на
употребление существительного множественного числа в родительном падеже. |
Акробат
- акробаты; Жонглер - ...
Гимнастка
- ... Дрессированный лев- ...
Клоун
- ... Фокус - ...
Спектакль
- ... |
вторник, 22 марта 2022 г.
Поиграем!
Игра-лото "Назови семью"
воскресенье, 20 марта 2022 г.
Домашние птицы
|
1. |
Рассмотреть
иллюстрации
домашних птиц. Вспомнить названия домашних птиц, которые живут на птичьем дворе
(их названия, внешний вид, отличительные признаки окраска перьев, характерные
повадки: курица, петух, утка, селезень, индюк, индюшка, гусь, гусыня и их
детеныши цыпленок, утенок, индюшонок, гусенок). Уточнить, почему их называют «домашние
птицы». Рассказать о значении птиц в жизни людей. Закрепить
последовательность дней недели. Продолжать обучать какой сегодня день недели,
какой был вчера, какой будет завтра, какой будет послезавтра (6-7 лет). Закрепить
признаки весны – День становится длиннее, а ночь короче. Солнце светит и
греет. А улице становится тепло. Тает снег – бегут ручьи. Прилетают
перелетные птицы – ласточки, стрижи, скворец. На деревьях появляются первые
листочки. На проталинах зацветают первые цветы – подснежники. |
|||
|
2. |
Упражнение «Птенец – мама-папа» Подобрать картинки с изображениями птенцов. Дети
называют взрослых птиц: |
Цыпленок — курица, петух. Утенок- утка-селезень Гусенок – гусыня-гусь Индюшонок – индюшка- индюк; … |
||
|
3. |
Упражнение «Сложи картинку» развитие
зрительного восприятия. Разрезные
картинки на 4-5-6 частей с изображением
домашних птиц. | |||
понедельник, 14 марта 2022 г.
Поиграем!
"Помоги мамам найти своих деток"
воскресенье, 13 марта 2022 г.
Домашние животные
1.
|
Рассмотреть иллюстрации
домашних животных: кошки, собаки, коровы, лошадь, свиньи, овцы, козы,
кролика. Уточнить обобщающее понятие «домашние животные».
Вспомнить, чем питаются домашние животные, какую пользу приносят людям, почему они называются домашними.
Спросить и уточнить какое время года
наступает. Закрепить признаки весны, названия весенних месяцев.
Закрепить
последовательность дней недели. Продолжать учить какой сегодня день недели,
какой был вчера, какой будет завтра, какой будет послезавтра.
|
|
2.
|
Упражнение
«Кто как голос подает?» - закрепляем умение образовывать глаголы от
звукоподражательных комплексов.
|
Корова – «му-у» - мычит.
Кошка – «мяу» - мяукает. Собака- «Гав»- гавкает
Cвинья-
« хрю»- хрюкает
Коза- «Ме»-мекает
|
3.
|
Упражнение
«Расскажи, какая я?» учить
подбирать прилагательные к существительным.
|
Кошка (какая?) - ласковая, игривая,
шаловливая, маленькая, породистая. Собака –верная, дружная, преданная,
большая, маленькая, громкая. Свинья – грязная , большая, ленивая. Корова – большая, рогатая, молочная, пятнистая. Овца – кудрявая, пушистая , шерстяная, добрая. Лошадь – быстрая, стройная, красивая, высокая. |