Город мастеров (профессии, инструменты)

Материал для закрепления усвоенных компетенций 

по образовательной области 

"Познавательное развитие"

(27.04 - 03.05)

1. Задание.

1. Рассмотреть с ребенком картинки людей разных профессий. Закрепить в речи детей названия некоторых профессий (врач, пожарный, полицейский, строитель, профессии на транспорте (водитель, летчик, капитан, машинист), учитель, художник, повар, продавец, парикмахер, дворник…);

2. Закрепить в словаре ребенка обобщающее понятие «Профессия»;

3.  Побеседовать с ребенком о том, что на свете есть очень много профессий, спросить его какие профессии он знает, кем бы он хотел стать, когда вырастет;

4.  Побеседовать с ребенком о том, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие инструменты и орудия труда им для этого нужны (инструменты);

Рассказать ребенку о своей профессии, о том, где и кем вы 

работаете, что делаете, какую пользу приносит ваша работа 

людям.

2. Задание.                       

Упражнение «Посчитай « -

Упражнять в согласовании числительных с существительными (счет от 1 до 5):

 1 водитель, 2 водителя, 3…, 4…, 5;

 1 врач, 2 врача, 3..., 4..., 5;

1 пожарный, 2..., 3..., 4..., 5;

1 воспитатель, 2..., 3..., 4..., 5; 

1 строитель, 2…, 3…, 4…,5      и т.д.

3. Задание.

Упражнение «Один – много» -

упражнять в образовании множественного числа существительных:

ü один молоток - много молотков; ü одна пила - много - ...; ü одна отвертка - много - ...; ü одна лопата - много - ...; ü один рубанок - много - ...; ü одни ножницы - ...; ü один гвоздь - много - ...  .

ü молоток - молотки; ü пила - пилы; ü отвертка - отвертки;  ü лопата - лопаты               и т.д.

ü Врач – врачи - много врачей; ü Повар – повара – много поваров; ü Пожарный – пожарные -  много пожарных; ü Почтальон – почтальоны – много почтальонов; ü Продавец – продавцы – много продавцов; ü Воспитатель – воспитатели – много воспитателей; ü Водитель – водители – много водителей; ü Дворник – дворники – много дворников …

4. Задание.

Упражнение «Добавь словечко» -

уточнение связи глаголов с существительными:

ü рубят (чем?) - топором; ü забивают  ... ü откручивают   ... ü строгают   ... ü пилят  ... ü косят ...

ü копают (чем?) - лопатой; ü сгребают ... ü режут  ... ü шьют ... ü красят ... ü измеряют ...

5. Задание.
Упражнение на развитие моторики, и развитие памяти.

Пальчиковая гимнастика:

«Профессии»

      Профессии разные есть,
     Все сразу не перечесть:

(ритмично сжимают и разжимают кулачки)

Доктор лечит людей,

Учитель учит детей,

Повар готовит обед,
Пожарных смелее нет,

     Строитель построит нам дом:

(поочередно загибают пальцы на правой руке на каждое название профессии)

          Все дружно жить будем в нем.

  (сводят руки над головой – «крыша»)

      Стены покрасит маляр,

       Сантехник починит кран,

         Электрик включит нам свет,

         Плотник постелет паркет,

      (поочередно загибают пальцы на левой руке)

              А если ты хочешь все знать,

           (покачивают указательным пальцем)

           Ученым тебе надо стать.

  (дотрагиваются указательным пальцем до лба)

6. Задание.

Упражнение «Отгадай загадку» - на развитие логического мышления:

Кто в дни болезней                         Мастер, мастер, помоги –

Всех полезней,                                Прохудились сапоги.

И лечит нас,                                    Забивай покрепче гвозди –

От всех болезней?                           Мы пойдем сегодня в гости!

(врач)                                                                       (сапожник)

                                                                            

Вот на краешке с опаской                        Мне нужны такие вещи:

Он железо красит краской,                      Молоток, тиски и клещи,

У него в руках ведро,                                Ключ, напильник и ножовка,

Сам расписан он пестро.                          А всего нужней - сноровка

(маляр)                                                                                             (слесарь)

                                                                              

Кто, скажите мне, такой                           Это кто, прищурив глаз,

Охраняет наш покой,                                Чинит часики для нас?

За порядком он следит,                                                                   (часовщик)

Хулиганить не велит.

(полицейский)

Рядом с дворником шагаю, Разгребаю снег кругом И ребятам помогаю Делать гору, строить дом. (Лопата) Бьют Ермилку по затылку, Он не плачет, только носик прячет. (Гвоздь) Замечательный дружище, Деревянная ручища Да железный обушок, Закаленный гребешок. Он у плотника в почете — Каждый день с ним на работе. (Топор)

Доску грызла и кусала, На пол крошек набросала, Но не съела ни куска, — Знать, невкусная доска.  (Пила) Деревянная шея, Железный клюв, Стучит: «Тук,тук,тук!» (Молоток) Режем мы и вырезаем, Маме шить мы помогаем (Ножницы) Маленького роста я, Тонкая и острая. Носом путь себе ищу, За собою хвост тащу. (Иголка с ниткой)