«Книжкина неделя»

Материал для закрепления усвоенных компетенций 

по образовательной области

«Познавательное развитие»

24.02. – 01.03.

1.	Побудить у детей интерес к художественной литературе, привить любовь к книге, воспитать бережное отношение к книгам. Рассмотреть с детьми портреты русских писателей. Поиграть в игру «Назови (покажи) писателя по описанию». Рассказать детям что «Международный день детской книги»  - 2 апреля (в день рождения Г.Х.Андерсена). Беседа «История книги» - познакомить с историей книги, показать на иллюстрациях развитие письменности: глиняные таблички, папирус, береста, рукописные книги. Познакомить детей с энциклопедией. Поговорить о героях любимых книг. Ситуативный разговор с детьми «Нужно ли беречь книгу?»
2.	Упражнение «Подбери признак» на подбор прилагательных к существительным.	Иван Царевич (какой)— Храбрый, смелый, отважный... Баба Яга (какая?) — хитрая, злая, не красивая... Колобок (какой?) – глупый, круглый, желтый… и  т.д.
3.	Упражнение «Посчитай» согласование числительного с существительным. (счет до 10)	1 гном, 2 гнома, 3 гнома … 1 колобок, 2 колобка, … 1 лисица, 2 лисицы, … и  т.д.
4.	Упражнение «Помоги собрать картинку» - развиваем целостность восприятия. (картинки с изображением сказочных героев, сюжета сказки – разрезанных на 6-7 частей)
5.	Упражнение «Продолжи ряд» - закрепление последовательности чисел до 10. 1-2 ….; 1 -…; 1-2-3-… и т.д. (Посчитай от 3х до 9ти; Посчитай от 7ми до 2х;… Упражнение «Сосчитай» - закреплять прямой и обратный счет в пределах 10, соотнесение числа с количеством предметов. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 …;  10 – 9 – 8 – 7 – 6 -…. Упражнение «Который по счету» - закреплять порядковый счет
6.	Упражнение «Назови соседей числа», «Назови число между цифрами… (3 и 5) «Назови число больше, чем (1,2,3,4…)на один», «Назови число меньше, чем (2,3,4,5,…) на один» - закреплять последовательность чисел. Упражнение «Реши пример (задачу)» - развивать счетные операции (закреплять умение понимать и решать элементарную математическую задачу на сложение и вычитание). Упражнять детей в решении математических примеров (до 7ми) Упражнение выполнять с визуальной поддержкой или использовать образец.
7.	Упражнение «Доскажи словечко» - развивать слуховое внимание, память Всех на свете он добрей, Лечит он больных зверей, И однажды бегемота Вытащил он из болота. Он известен, знаменит,  Это доктор… (Айболит). Враг людей и враг зверей. Злой разбойник…(Бармалей). Любит мёд, друзей встречает И ворчалки сочиняет. А ещё пыхтелки, кричалки, сопелки…Ух! Забавный медвежонок… (Винни-Пух). У отца был мальчик странный, Симпатичный, деревянный, И любил папаша сына – Шалунишку… (Буратино). Она легко, как по канату, Пройдёт по тоненькой верёвочке. Она жила в цветке когда-то. Ну, а зовут её… (Дюймовочка). И на мачеху стирала, И горох перебирала По ночам при свечке. А спала у печки. Хороша, как солнышко. Кто же это? (Золушка)