Материал для закрепления усвоенных компетенций
по образовательной области
«Познавательное развитие»
(17.10 - 23.10)
1. |
Рассмотреть иллюстрации «Строение
человека», «Наше тело». Закреплять и расширять знания детей о строении тела
человека (голова, шея, руки, ноги, туловище, живот, спина…). Продолжать
формировать у детей социальные представления о безопасном образе жизни, о
здоровом образе жизни. Побеседовать с ребёнком о том, какие он знает части тела.
Для чего нужны руки, ноги, глаза, уши, шея, нос, рот, зубы, язык; Из каких частей состоят руки? (Ладони, пальцы, локти). Из каких частей состоит туловище? (Плечи, спина, грудь,
живот, пояс). Что есть на голове у каждого человека? (Волосы, уши,
затылок, лоб, лицо, глаза, нос, рот, щёки); Формировать (закрепить) знания детей в ориентировке
собственного тела. Закреплять в речи название времени года Осень (признаки
осени) 4-5 лет – повторять названия
частей суток (утро-день-вечер-ночь), проговаривать когда и что вы делаете
(утром – завтракаем, идем в детский сад, проходят занятия; днём – обедаем,
спим в детском саду; вечером – гуляем, идём домой из детского сада, ужинаем,
готовимся ко сну.; ночью – спим). 6-7 лет – закреплять
последовательность смены времен года, дни недели и осенние месяцы. |
|
2. |
Упражнение «Назови ласково» на образование существительных с
помощью суффиксов. |
Нос – носик Рот – ротик Голова – головушка Ухо – ушко Нога – ножка -
ноженька Рука – ручка - рученька … |