С Праздником Вас дорогие мамы и бабушки!!!
Будьте счастливы!!!
Родителям рекомендуется:
Желательно, чтобы это задание выполнили с ребёнком папа, дедушка или дядя.
Побеседуйте с ребенком о празднике, который приближается – 8 Марта. Уточните,кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день» (в этот день принято поздравлять всех женщин: мам, бабушек, сестричек).
Научить ребенка словам поздравления для того, чтобы он мог сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду (всем женщинам желают быть красивыми и здоровыми, дарят цветы и подарки).
Расскажите ребенку о том, где и кем работает его мама и бабушка, чем она занимается, какую пользу приносит.
Предложите ребенку подготовить рисунок в подарок маме. Пусть попробует нарисовать ее портрет или букет любимых цветов. Поговорите о том, что скажет ребенок маме, вручая подарок, чего пожелает.
Задание 1. Отгадать загадки (развиваем психические процессы – внимание, память, мышление).
Эти шарики на нити Край её зовут полями,
Вы примерить не хотите ль? Верх украшен весь цветами.
На любые Ваши вкусы Головной убор-загадка –
В маминой шкатулке… (бусы) Есть у мамы нашей …
(шляпка)
Цветок жёлто-золотистый,
Как цыплёночек, пушистый.
Сразу вянет от мороза
Наша нежная … (мимоза)
Задание 2. Упражнение «Подбери признак» (упражняем в подборе и согласовании прилагательных к существительному):
Мама (какая?) – любимая, красивая, стройная, добрая, умная...
Бабушка (какая?) – добрая, заботливая, старенькая….
Сестра – младшая, весёлая, быстрая…
Задание 3. Упражнение «Назови ласково» (учим образовывать существительные с помощью суффиксов).
мама – мамочка бабушка – бабулечка, бабуленька
сестра – сестрёнка цветок - цветочек
внучка – внученька дочка – доченька
подруга – подружка подарок – подарочек
букет – букетик
Задание 4. Упражнение «У кого?» (упражняем в употреблении родительного падежа имен существительных с предлогом У).
У кого глаза добрые? Добрые глаза у бабушки.
У кого ласковые руки? Ласковые руки у бабушки.
У кого быстрые ноги? Быстрые ноги у дочки/сестры.
У кого седая голова? Седая голова у бабушки.
У кого длинные косы? Длинные косы у дочки.
У кого весёлая улыбка? Весёлая улыбка у подружки.
Задание 5. Дидактическая игра «Скажи наоборот» (упражняем в подборе прилагательных с противоположным значением):
Старшая – младшая большая – маленькая
молодая – старая сильная – слабая
весёлая – грустная высокая – низкая
полная – худая добрая - злая
Задание 6 . Прочитайте ребенку стихотворения и предложите выучить любое для мамы.
Март. Мамин день.
Еще стоят морозы, Всё хожу, всё думаю, смотрю: Но весна не за горами. – Что ж я завтра маме подарю? Я пушистую мимозу
Подарил сегодня маме. Может куклу?
Может быть, конфет? Нет!
Вот тебе, родная, в твой денёк
Аленький цветок-огонёк.
(Е. Благинина)
Задание 8. Составить описательный рассказ о маме по следующему плану, предварительно уточнив о том, как зовут маму, где и кем она работает, чем она занимается:
1. Как зовут твою маму?
2. Какая твоя мама?
3. Где работает твоя мама?
4. Кем мама работает?
5. Что мама делает?
Например:
Мою маму зовут Оксана Александровна. Моя мама любимая, добрая, заботливая, весёлая. Моя мама работает в поликлинике. Она — детский врач. Мама лечит детей.