Девиз!
«Не бойтесь делать то, что не умеете.
Помните, ковчег построил любитель – профессионалы построили Титаник»
Дэйв Берри
суббота, 29 апреля 2017 г.
среда, 26 апреля 2017 г.
Город мастеров (профессии, инструменты)
Материал для закрепления усвоенных компетенций
по образовательным областям
(познавательное развитие, речевое развитие)
1.
Задание.
ü Рассмотреть
с ребенком картинки людей разных профессий. Закрепить в речи детей названия
некоторых профессий (врач, пожарный, полицейский, строитель, профессии на
транспорте (водитель, летчик, капитан, машинист), учитель, художник, повар,
продавец, парикмахер, дворник…);
ü Закрепить
в словаре ребенка обобщающее понятие «Профессия»;
ü Побеседовать
с ребенком о том, что на свете есть очень много профессий, спросить его какие
профессии он знает, кем бы он хотел стать, когда вырастет;
ü Побеседовать
с ребенком о том, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют,
какие инструменты и орудия труда им для этого нужны (инструменты);
ü Рассказать
ребенку о своей профессии, о том, где и кем вы работаете, что делаете, какую
пользу приносит ваша работа людям.
вторник, 11 апреля 2017 г.
Анкетирование
Уважаемые родители!
Просим Вас принять участие в исследовании ≪Изучение мнения родителей (законных представителей) о качестве оказания услуг дошкольного образования≫ с целью определения оценки условий и качества предоставляемых муниципальных услуг образовательными учреждениями города Челябинска.
воскресенье, 9 апреля 2017 г.
Тема недели: «КОСМОС»!!!
Материал для закрепления усвоенных компетенций
по образовательным областям
(познавательное развитие, речевое развитие)
(10.04 - 16.04)
1.
|
Беседа о первом космонавте - Юрии Гагарине.
12 апреля в нашей стране отмечается День космонавтики. В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: "Человек в космосе!" Мгновенная мечта людей о полете в космос сбылась. Солнечным апрельским утром мощная ракета вывела на орбиту космический корабль "Восток" с первым космонавтом Земли? нашим соотечественником Ю. А. Гагариным на борту. Полет вокруг Земли длился 108 минут. Так началось время космических ракет, спутников, луноходов, международных космических экипажей. Люди всегда мечтали узнать о космосе как можно больше, ведь мир звезд огромный и таинственный. В нем много неизвестного и загадочного.
| |
2.
|
Рассматривание иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники.
| |
3.
|
Словарная работа.
Объясните ребенку значение слов: взлет, посадка, старт, приземление, скафандр, шлем. Космонавт, космический. | |
4.
|
Упражнение «Посчитай» на согласование числительных с существительным.
|
1 космонавт, 2 космонавта, 3 космонавта, 4 космонавта, 5 космонавтов.
1 ракета, 2 ракеты, 3 ракеты, 4 ракеты, 5 ракет. 1 космический корабль, 2 космических корабля, 3 космических корабля, 4 космических корабля, 5 космических кораблей. 1 скафандр, 2 скафандра, 3 скафандра, 4 скафандра, 5 скафандров. |
5.
|
Упражнение «Один – много» на употребление мн. числа существительных в род. падеже.
|
Один космонавт - много космонавтов.
Одна ракета - много ракет.
Одна звезда - много звезд.
Одна планета - много планет
и.т.д.
|
6.
|
Упражнение на развитие логического мышления
Отгадай загадки.
|
Лежит ковер, большой, большой, а не ступишь на него ногой. (небо)
По голубому блюду золотое яблочко катится. (небо и солнце) |
7.
|
Упражнение на развитие слухового внимания, памяти.
Предложите ребенку внимательно послушать сказку и постараться ее запомнить.
«Жил на свете Звездочет. Каждую ночь он наблюдал далекие звезды, а днем изучал самую близкую звезду - Солнце, пытаясь разгадать тайну их рождения, жизни и смерти. Но время шло. Звездочет старел, а тайна оставалась неразгаданной. И тогда он решил полететь к Солнцу, чтобы все увидеть самому. «Возьму свою старую карету, запрягу в нее пару сильных коней, да и помчусь!» - решил он.
«Что ты, что ты, - заскрипела карета, - мне не выдержать такого длинного путешествия - развалюсь по дороге! Ведь оно продлится не менее 500 лет! Возьми уж лучше автомобиль!»
Послушался Звездочет, выбрал машину. Но едва он взялся за руль, как зафырчал мотор: «Фр-ррр! Не буду включаться. Сто лет работать без отдыха не делаю!»
Решил Звездочет взять самолет. Сказал он самолету: «Отнеси меня, пожалуйста, к Солнцу! Я очень тороплюсь, сколько лет для этого надо?»
«10 лет. Но я не могу выполнить твою просьбу. В космосе нет воздуха и моим крыльям не на что опереться. Иди к моей сестре-красавице ракете. Только она может летать в безвоздушном пространстве».
Так Звездочет и поступил. Но только он собрался занять место в кабине корабля, как из-за туч выглянуло Солнце, и его золотистые лучи брызнули во все стороны. Один
солнечный луч коснулся щеки Звездочета и шепнул: «Ракете нужен год, а мне только 8 минут. Полетели?»
Обрадовался Звездочет, потянулся за солнечным лучом и пропал из глаз...»
Вопросы после прочтения (детям 4-5 лет вопросы необходимо задать до чтения сказки).
- Что наблюдал Звездочет ночью? - Что он наблюдал днем? - Куда решил полететь Звездочет? - Какие виды транспорта решил использовать Звездочет, чтобы осуществить свою мечту? - Сколько времени нужно ракете, чтобы долететь до Солнца? - Сколько времени понадобилось солнечному лучу? | |
8.
|
Дидактическая игра «Построй ракету»
Дети из счетных палочек (геометрических фигур, конструктора) вкладывают ракеты.
| |
9.
|
Игра «Измени по образцу» Упражнение на словообразование
|
Солнце-солнечный
Космос – космический Спутник – спутниковый Луна – лунный Орбита – орбитальный Звезда – звёздный |
10.
|
Упражнение на развитие мелкой моторики пальцев рук. Пальчиковая гимнастика «Космонавт
В тёмном небе звёзды светят. Сжимают, разжимают кулачки.
Космонавт летит в ракете. Ладони соединены под острым углом.
День летит и ночь летит Указательным и большим пальцем делают
И на Землю вниз глядит. «очки» возле глаз.
Видит сверху он поля, Загибают по одному пальцу.
Горы, реки и моря.
Видит он весь шар земной,
Шар земной - наш дом родной. Ладонями изображают шар.
| |
11.
|
Упражнение «Продолжи ряд» - закрепление последовательности чисел до 9.
1-2 ….; 1 -…; 1-2-3-… и т.д.
Закреплять прямой и обратный счет (в пределах 9).
1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 ;
9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 ;
|
Предлагаю посмотреть мультфильмы про космос:
воскресенье, 2 апреля 2017 г.
Маленькие исследователи
(03.04 - 09.04)
Уважаемые
родители!
Мы хотим видеть наших детей
любознательными, общительными, умеющими ориентироваться в окружающей
обстановке, решать возникающие проблемы, самостоятельными, творческими
личностями. Это зависит от нашей совместной работы.
«Расскажи – и я
забуду, покажи – я запомню, дай попробовать – и я пойму» - гласит китайская
пословица. Усваивается всё прочно и надолго, когда ребёнок слышит, видит и
делает сам.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)