С Праздником!!!

С Праздником Вас дорогие мамы и бабушки!!!

Будьте счастливы!!!

 

              

Родителям рекомендуется:

Желательно, чтобы это задание выполнили с ребёнком папа, дедушка или дядя.

Побеседуйте с ребенком о празднике, который приближается – 8 Марта. Уточните,кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день» (в этот день принято поздравлять всех женщин: мам, бабушек, се­стричек).

Научить ребенка словам поздравления для того, чтобы он мог сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, воспитательнице в детском саду (всем женщинам желают быть красивыми и здо­ровыми, дарят цветы и подарки).

Расскажите ребенку о том, где и кем работает его мама и бабушка, чем она занимается, какую пользу приносит.

Предложите ребенку подготовить рисунок в подарок маме. Пусть попробует нарисовать ее портрет или букет любимых цветов. Поговорите о том, что скажет ребенок маме, вручая подарок, чего пожелает.

Задание 1. Отгадать загадки (развиваем психические процессы – внимание, память, мышление).

Эти шарики на нити                                               Край её зовут полями,

Вы примерить не хотите ль?                                 Верх украшен весь цветами.

На любые Ваши вкусы                                          Головной убор-загадка –

В маминой шкатулке…    (бусы)                          Есть у мамы нашей …

                                                                                                      (шляпка)

Цветок жёлто-золотистый,

Как цыплёночек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша нежная … (мимоза)

Задание 2. Упражнение «Подбери признак» (упражняем в подборе  и согласовании прилагательных к существительному):

Мама (какая?) – любимая, красивая, стройная, добрая, умная...

Бабушка (какая?) – добрая, заботливая, старенькая….

Сестра – младшая, весёлая, быстрая…

Задание 3. Упражнение «Назови ласково» (учим образовывать существительные с помощью суффиксов).

мама – мамочка                         бабушка – бабулечка, бабуленька       

сестра – сестрёнка                     цветок - цветочек

внучка – внученька                   дочка – доченька

подруга – подружка                  подарок – подарочек                

букет – букетик

 Задание 4. Упражнение «У кого?» (упражняем в употреблении родительного падежа имен существительных с предлогом У).

У кого глаза добрые?                              Добрые глаза у бабушки.

У кого ласковые руки?                            Ласковые руки у бабушки.

У кого быстрые ноги?                              Быстрые ноги у дочки/сестры.

У кого седая голова?                                Седая голова у бабушки.

У кого длинные косы?                             Длинные косы у дочки.

У кого весёлая улыбка?                           Весёлая улыбка у подружки.

Задание 5. Дидактическая игра «Скажи наоборот» (упражняем в подборе прилагательных с противоположным значением):

Старшая – младшая                                             большая – маленькая

молодая – старая                                                сильная – слабая

весёлая – грустная                                              высокая – низкая

полная – худая                                                      добрая - злая

   

Задание 6 . Прочитайте ребенку стихотворения и предложите вы­учить любое  для мамы.

Март.                                                       Мамин день.

Еще стоят морозы,                              Всё хожу, всё думаю, смотрю:              Но весна не за горами.                        – Что ж я завтра маме подарю?          Я пушистую мимозу  

Подарил сегодня маме.                       Может куклу? 

                                                              Может быть, конфет?                                                                                           Нет!

                                                               Вот тебе, родная, в твой денёк

                                                               Аленький цветок-огонёк.

                                                                                            (Е. Благинина)

Задание 8. Составить описательный рассказ о маме по следующему плану, предварительно уточнив о том, как зовут маму, где и кем она работает, чем она занимается:

1.     Как зовут твою маму?

2.     Какая твоя мама?

3.     Где работает твоя мама?

4.     Кем мама работает?

5.     Что мама делает?

Например:

Мою маму зовут Оксана Александровна.  Моя мама любимая, добрая, заботливая, весёлая. Моя мама работает в поликлинике. Она — детский врач. Мама лечит детей.