Комнатные растения

Материал для закрепления усвоенных компетенций 

по образовательной области 

"Познавательное развитие"

(20.04 - 26.04)

1. Познакомить ребенка с комнатными растениями, рассмотреть их, обратить внимание на их внешний вид, особенности строения, характерные признаки (какой стебель, листья, цветы и т.п.)

Выучить с ребенком некоторые названия комнатных растений (кактус, фикус, герань, бегония, хлорофитум, фиалка);

Объяснить ребенку, как нужно ухаживать за растениями, для чего нужно их поливать, поворачивать к солнцу или содержать в тени, смахивать с листьев пыль.

Объяснить, для чего люди дома держат комнатные растения, рассказать ребенку, как комнатные растения могут реагировать на изменение погоды, менять внешний вид утром и вечером.

Сравнить кактус и алое, составить небольшой сравнительный рассказ о внешних особенностях этих растений.

 2. Упражнение  «Четвертый лишний»

Хлорофитум, незабудка, кактус, герань

(Незабудка – лишняя, т.к. не является комнатным растением)

3. Игра «Узнай по описанию»

Взрослый загадывает описательную загадку о комнатном растении, а ребенок угадывает. Например: «Это комнатное растение. Оно имеет мясистый сочный стебель, вместо листьев у него колючки, иногда на нем могут расцветать цветы». - Кактус.

4. Упражнение «Назови ласково»

Цветок – цветочек

 Бутон — … горшок — … ветка – лист — … куст — …

5. Упражнение «Один – много»

Ветка – ветки

Бутон — … горшок — … корень – ствол — … растение — …